住大家热爱学习的心，对不对？”
“对——”几个人有气无力地回应。
老徐敲敲黑板：“集中精力！咱们节省下时间，昨天作业哪个要讲，报题号！”
“第十题。”
“第二十一题。”
“第十四题。”
“……”
老徐一边听，一遍在题号上打钩。
“第三题。”
“什么？”老徐抬起头来，“谁说的第三题？”
周鸣颤颤巍巍地举起手。
老徐长长地叹了口气：“周鸣啊，这道题我讲过多少次了？啊？是不是下了点雪，脑子进水变成浆糊了？”
他把笔倒过来，在讲台上重重点了几下：“这题我只讲最后一遍，谁再不明白，单独去办公室找我问！”
“作业还有哪个题？”老徐环视教室，“没有我就开始讲了。”
“第、第二题。”苏轻轻小声说。
她有点害怕，毕竟第三题都被归为“脑子进水的才需要讲”的范围。
老徐听见有人说话，又问一遍：“大点声说，还有哪个题？”
算了吧，苏轻轻想，就是一个题，下课自己思考一会儿，没准就会了呢。
“第二题！”声音在耳畔响起，格外响亮。
苏轻轻蓦地看向沈望，是他替她说出来的。
“第……二题？”老徐疑惑地问，“沈望，你不会第二题？”
“对。”沈望说。
老徐不得不重新把第二题看一遍，免得里面有什么陷阱，是他一开始没想到的。
然而反反复复看了几遍，就是普普通通一道选择题，甚至难度中等偏下。
“难道真是我老了？看不出题里的弯弯绕绕？”老徐心想，几乎对自己的能力产生了怀疑。
“好，等会儿咱们探讨一下。”老徐在题号上做了记号，“还有吗？”
没人回答，于是老徐开始讲课。
按题号从后往前，黑板被龙飞凤舞的粉笔字填得满满当当。
终于到了第二题，他特地擦出一大块空白，把自己的解法写上，只简简单单占了五行。
“沈望，老师是这么想的，你还有什么疑问？”
“没有，我同意。”沈望说，语气很平淡。
想要从年轻人活跃思维中获得新思想的老徐，居然有一种被耍的感觉。
“你同意？那刚才提出这题干什么？”
“刚才不会，现在会了。”沈望的语气开始有些不耐烦。
老徐捏着粉笔头，愣了愣，转念一想，好像没什么不对的——哪个题不是讲过后才会的？只是沈望这一题太不寻常了而已。
“行，以后重视基础啊。”老徐说，“别只做难题。”
说完，他翻开课本开始讲新课。
“听懂了吗？”沈望问苏轻轻。
“嗯嗯。”苏轻轻点点头，“同桌，谢谢你啊。”
沈望轻笑了一声：“每次都说谢谢，哪次真感谢我了。”
“啊？”苏轻轻想了想说，“那我放学帮你做值日，好不好？”
“好啊。”沈望
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