状态。
只有斯科特注意到弗利维教授的脸有些红。
“咳咳。”
弗利维教授握拳咳嗽了一下，他挥舞了一下手中的魔杖，斯科特用手扶着的画便飞起来贴在了讲台后面的墙壁上。
“大家都去座位上坐好！”他指挥学生们散开。
等到学生们坐好，弗利维教授又站上了讲台边的书堆。
“这是特罗洛普先生特意送给我的生日礼物！”
他十分自豪的用魔杖指着墙上的画。
学生们开始窃窃私语，不明白弗利维教授想说什么。
斯科特甚至听到有人在说自己哗众取宠，用一文不值的麻瓜油画来欺骗弗利维教授。
弗利维教授的视线在教室内环视一周。
“我要为拉文克劳加上五十分！”他大声说，“因为特罗洛普先生惊人的魔法造诣！”
他的话音落音，教室里突然安静了一瞬，下一秒又变得更加喧哗起来。
赫奇帕奇的学生都在呼喊着不公平，少部分拉文克劳的学生也露出不赞同的表情。
只有和斯科特坐在一起的罗杰和米尔顿在恭喜他。
罗杰是因为相信弗利维教授的判断，米尔顿则是真的觉得那幅画很棒。
斯科特知道，拉文克劳的大部分学生都是和罗杰一样，虽然他们都很疑惑，但聪明的他们从不轻易下定论，而且他们会选择相信他们的院长。
“安静！”
弗利维教授尖声喝止学生们的吵闹，有些激动的挥舞着手中的魔杖。
“你们当然不明白我为什么要因为一幅不会动的画为拉文克劳加分，但我会做出说明！”
学生们立刻听话的安静了下来。
斯科特觉得这也是因为这堂课的学生是拉文克劳与赫奇帕奇，若是格兰芬多和斯莱特林的学生在这里，恐怕就不会这么听话。
弗利维教授满意的点头，对学生们说：“随着你们对魔法的探索更加深入，就会慢慢的，对魔力有越来越清晰的认知。”
他的语调抑扬顿挫，富有激情。
“到时候你们就会感知到，你们每个人身上都有的魔力，却会因为个人的差异呈现出不同的状态。”
虽然不知道这与那幅画有什么关系，但学生们都还算认真的听着。
弗利维教授举例说：“如果是你们的邓布利多校长看到这副画，他肯定能在第一眼就认得出这副画的主题。”
他矮小的身体在书堆上蹦了蹦，挺起了胸膛。
“咳咳……如果抛去一切形体的表象，特罗洛普先生描绘的正是我！”
“原来是这样！”米尔顿一时激动的脱口而出，“这就是我觉得这幅画给我一种熟悉感的原因。”
他仰起头看向墙上的画。
“智慧与勇气并存的美好品质，这副画描绘的果然是弗利维教授！”
十分感性的米尔顿从来不吝于夸奖别人，有时候甚至有些肉麻。
“咳咳。”总之，弗利维教授再次红了脸，“谢谢，谢谢你的夸奖，格雷维斯先生。”
这时候，其他学生也都用新的眼光仔细的看着那幅画。
只是，他们看了又看，也没能从那幅色彩斑斓的抽象画看出弗利维教授。
赫奇帕奇的一个学生举起了手。
“迪戈里先生，请说。”弗利维教授看向他。
塞德里克迪戈里，与斯科特同届的赫奇帕奇明星人物。
斯科特也转头朝他看去。
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