业的学生更像是突然惊醒，忙不迭的冲向图书馆。

　　而这天早上，得知达克已经返回学院的一年级数学课教授——拉尔斯·梅尔诺，及早便派遣使魔从其阳台飞入，给他递上了一封格式老旧的信。

　　达克原本已经与卡泽尔教授约好立刻开始实验，这时候不得不选择暂时鸽掉卡泽尔教授，先去了一趟梅尔诺教授的办公室。

　　“你来了。”梅尔诺教授看到自己的助教归来，不由得露出舒心的笑容。

　　他坐在办公桌后，鼻梁上架着一副圆形镜片的小眼镜，面容和蔼可亲。

　　而在办公室的左侧，则是堆放着一叠叠厚厚的草稿纸。

　　达克一眼定真，便知道那些都是对高等数学的推演草稿。

　　二年级上学期，他几乎每个星期都会与梅尔诺教授见面，两人除了交流课堂内容之外，便是由梅尔诺教授传授他用魔力增加思维运转速度的方式，以及由达克传授梅尔诺教授后续的数学理论。

　　双方在这交流之中都有所得。

　　达克获得了在短时间加速思考的方法，而梅尔诺教授则获得了启示。

　　如今这位老教授已经沉迷在了数学的海洋之中，明显有了退去教授职衔的念头。

　　当然，以他在圣玛丽安学院的资历，就算是退去教授职衔，也能一辈子呆在学院里过上安乐有限的日子。

　　而且，他虽然有了退去教授职衔的念头，但院方也在竭力挽留。

　　在找到可以替代的数学教授之前，院方其实是不可能放他走的。

　　至于他想要让达克彻底接替一年级数学教授的念头……那也是不可能的！

　　先不说达克也有着自己的学业与研究，就只是从正常的角度去思考，院方都不可能让一个二年级生全权担任一年级的教授。

　　于是两方各退一步，便有了现在的这个方案。

　　“是这样的。”梅尔诺教授和蔼的说道，“我觉得你在上个学期的表现非常不错，想给你转正，你对此有什么想法吗？”

　　达克没有过于惊讶，因为梅尔诺教授已经在信上稍微透露出了些意向。

　　他于是在短暂思索后，便拒绝道：“教授，如果是每周两节课的话，会与我的课表产生冲突。”

　　梅尔诺教授笑道：“我已经看过你们二年级的课表，除了每周二早上的数学课外，你可以在星期四早上的第二节课加一节。也就是说，相比上个学期，你也只需要在每周多拿九十分钟出来。”

　　但台上一分钟，台下十年功啊，梅尔诺教授！

　　达克心里腹诽了一句，便说道：“教授，这不是九十分钟的问题。上学期的话，有您在调度整个教授流程，我只需要花上很短的时间稍微备课就行。但如果全部由我负责的话，我恐怕没有那么多的时间和心力去完成。”

　　“不，我不是那个意思。并不是全面交给你。”梅尔诺教授继续核善

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