均海拔近1000米，农民多种植玉米、马铃薯、大豆、烤烟等等，但是这里属喀斯特地貌，土地碱度高很贫瘠，作物的收成很不好。村子里的村民大多祖祖辈辈都住在这里，环境相对封闭，至今仍过着半自给自足的生活。童桐在一些空地上还看见架起的竹篙上挂着一些蓝底白花的蜡染布。

　　新口村的村长姓陈。陈村长说村子前年才通电，但因为民房分散的原因，仍有一半的村民家里是没通电的，通了电的人家也多舍不得电费和电灯钱。仍有很多人习惯用油灯，晚上点油灯，早早休息，第二天早早起床下地干活，是多数村民的生活方式。如果不是因为教育缺乏影响孩子的教育问题，这种单纯的、自给自足的、安贫乐道的生活方式或许仍然会在这个几乎与现代隔离的村子里继续下去。

　　最让童桐吃惊的是，这个地方居然不通电话！这让童桐这个城市动物太惊讶了。即便是连手机的信号也是弱弱的，仅限于能接通电话的边缘。但是童桐到了村子，仔细的收拾自己的物品的时候，才发现自己居然很崩溃、很大头的没有带手机的充电器。这下真是太好了，村里不通电话，自己唯一能通的手机变成一块100克重的砖头。虽然她当时的本意是躲起来，但也没想到要这样的消失在深山老林里呀。

　　幸亏在镇上的时候，已经在一间杂货店桌面摆放的公共电话旁打了电话给自己父母。并且打了电话会研究所告诉萧所长她要停薪留职，所长开始不答应，见童桐态度坚决加上童桐手上最主要的课题刚好圆满结题，于是萧所长退了一步同意童桐暂时放两个月的大假。

　　新口小学位于很靠近村中心的一个小山包的山顶上，原本是一座寺院，现在寺院前面的三个空间稍大的殿堂用来做了三间教室――没错，这个小学就只有三个班。因为没有老师肯来这里教书，所以在老师极度缺乏的情况下，只好把一二年级分成一个班，三四年级一个班，五六年级一个班。上课的时候，老师上一半低年级的课，然后布置练习让学生做，接着再给高年级的上课，如此循环。

　　由此也可知，小学一共也只有三个老师。

　　“童老师，你将就一下，你来得突然，我们给你准备了一间睡房。你就暂时住在这吧！”讲话的是一位穿着朴素将近半百的李老师。她和她的丈夫张老师都是新口小学的老师，只有初中学历，在新口教书教了20年了。

　　童桐第一眼见到这间房，差点没吓死，教室后面的一间青砖瓦房，地上同样铺着青砖。吓人的是，这屋前屋后，都长着“整齐划一”的青草，连房间的角落里都有几颗。这也太郁闷了吧……童桐想，等下还得在房子里拔草。

　　李老师的丈夫看到童桐吃

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